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[新闻] 又见校园欺凌:广州17岁女大学生遭多人殴打并录视频

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发表于 2019-11-1 21:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
《少年的你》把校园欺凌这个话题再次推向公众面前,类似情节不仅存在于影视作品中,近日,广州天河区一大专院校就有一名17岁女学生小惠(化名),因自己不愿意和同宿舍的一名同学做朋友,结果竟遭到对方连番言语侮辱,并扬言会让她 " 知道什么叫校园暴力 "。

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对方就将小惠骗到偏僻角落,然后联合另外 3 人对其进行殴打、拉拽以及录音录像,造成她的身体多处挫伤。因害怕再受欺凌,小惠近日都不敢再回校园。

对此,校方表示该学生被欺事件基本属实,目前正在协助警方调查。校方将按调查结果对涉事学生做出严肃处理。

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争吵中放话 " 我要你知道什么是校园暴力 "

半个月前刚满 17 岁的小惠是该校学前教育专业的一名大一新生,据其透露,在开学后,她和室友练某很快就成为了好朋友,但随着对对方了解的深入,她觉得两人很多观念不一致,不适合做朋友。" 她是很强势的性格,年龄也比我大两岁,我就在 10 月 29 日下午发短信告诉她说不想再做朋友。" 小惠告诉新快报记者,她没想到的是,对方当时反应很大,竟当着其他室友的面大声辱骂她。

" 她骂了很多难听的话,我一时忍不住,就把桌面的镜子摔了,结果弄倒了她几瓶化妆品。" 小惠回忆说,虽然自己随后有帮练某将化妆品扶起放好,但对方却已怒火中烧,接连说出诸如 " 你给我等着 "、" 是你逼我的 "、" 我要你知道什么是校园暴力 " 等狠话,随后还找了另外一名朋友来到宿舍对其继续进行言语攻击,并再次说出一些威胁的话。

被骗到无人角落 遭 4 人联手围攻、录像

出于对练某性格的了解,惊慌的小惠决定找班长求助。而经过班长一番调解后,到了当天晚上,情况似乎有所好转,记者在小惠提供的微信聊天记录中看到,练某向小惠道歉并称 " 刚刚都过于激动了 ",然后在班长陪同下去找小惠当面致歉,还表示希望和小惠去一旁单独聊一下。

看到对方诚恳地道歉,小惠也放下了戒心,跟着她去到了宿舍楼一角的逃生通道处。" 我当时真的以为她想跟我和好,没想到她的态度居然瞬间出现 180 度转变。" 小惠对记者称,在她们走到角落后,三名 " 埋伏已久 " 的女生先后出现,将小惠包围。" 她们一个负责在楼道看风,其余两人就在练某的带领下对我进行攻击。" 小惠说,对方先是抢走了她的手机,然后对她进行连番辱骂,当她想挣扎突围时,就遭到对方拉扯头发、殴打身体、拉拽衣服,最后在衣服被拉落、内衣外露的情况下,还被对方拍下了视频。

整个欺凌的过程持续了 50 分钟,由于无法挣脱逃跑,小惠只能大声呼救。所幸楼下的一名校园保安听到了小惠的呼救声,并迅速跑到楼上制止了练某等人。随后,班长、辅导员等都先后赶到了解情况。

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全身多处淤青抓痕 担心日后再受欺凌

小惠的妈妈李女士对记者称,当天晚上她接到小惠电话后,马上报警并赶往学校,将小惠带到医院检查伤势。据李女士介绍,经过医生诊断,小惠全身多处挫伤,头部出现肿包。10 月 31 日,新快报记者看到小惠时,她的身上仍有多处明显的淤青和抓痕。回想起事发时的情形,小惠既气愤又害怕。" 和她做了一段时间朋友,我还是比较知道她为人的,所以很担心还会继续被她欺负甚至报复。" 小惠说对记者称,事发后自己一直不敢再回校,还有出现头痛、失眠症状,甚至一度萌生了轻生的念头。

" 身体上受的伤还是小事,主要是对她心理的伤害太大。" 李女士表示,自己并不接受和几名涉事学生的家长进行私下调解,希望校方、警方都能够重视此事,依法依规地处理,同时加强预防措施,不要让类似的事件再度发生。

校方:将按照警方调查结果严肃处理

针对此事,学校方面回应表示,经过初步调查,该生被欺事件基本属实,且已报案。目前派出所相关驻校警官正在做事件调查,近日会有相应结果。据介绍,该校学生处也非常重视此事,除协助派出所对相关涉事人员进行配合调查、知会家长、批评教育、控制事态以外,还安排辅导员、班干部、心理辅导中心老师对受害学生进行安抚、和心理疏导。

" 待警方调查结果出来,我校必定按相应结果对涉事学生做出严肃处理。" 校方表示,将以此为例在校园内全面展开反校园霸凌事件、创和协美好校园的主题宣传活动,确保今后不再出现此类事件。

此外,记者也从天河警方获悉,目前警方已介入调查此事,案件正在进一步调查当中。

心理医生:被欺凌的孩子要学会正确地反抗

近来,校园欺凌事件再次引起热议。欺凌行为对欺凌者和被欺凌者分别会产生怎样的影响?遇到欺凌后,孩子应该如何应对,家长们又可以怎么帮助孩子?带着这些问题,记者采访了广州白云心理医院心理咨询师霍小雯。

霍医生介绍称,校园欺凌是一种发生在校园的,以肢体或语音来伤害他人身体及心理的攻击性行为,除了动手打人外,还包括言语攻击、排斥孤立、造谣侮辱、网络暴力等方式,而且通常具有重复性、持续性的特点。" 如果被欺凌的一方不懂反抗,那么这种欺凌行为可能就会一再发生。" 霍医生说,在此前接触的案例中,大多数被欺凌者性格比较内向,不合群、胆小,而施暴者多是以自我为中心的性格,通常也伴有家庭的原因,比如从小在家人身上感受到 " 拳头的力量 ",习惯通过武力来争取资源,或觉得这样做 " 很有意思 ",另一方面很多施暴者曾经也是被欺凌者,因为没有得到正确的指引而转变成了施暴者。

霍医生认为,在校园欺凌事件中,受到伤害更大的自然是被欺凌者,除了身体上的伤害外,还有可能发生焦虑、抑郁、自卑等情绪,出现人际关系不良、厌学、网瘾甚至自杀自残的情况。而对于施暴者而言,同样会有不良影响,比如处事冲动,倾向于用暴力解决问题,容易违纪违规甚至违法等情况。

面对校园欺凌,霍医生建议被欺凌的孩子要学会正确地反抗,比如不要藏在心里,要及时向家长和老师求助,而家长则要尊重、支持孩子,积极和他们沟通,同时结合实际的欺凌情况,教会孩子通过合法合规的途径维护自己的正当权益,比如适当防卫、及时取证,平时也要培养他们的生活、社交的技能。如果被欺凌的孩子出现自残、轻生等念头,建议尽快让他们接受专业的心理康复辅导。


新快报讯 记者彭程
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